关于合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

阅读教学是教育领域中最主要的组成部分,而与先进教学模式的融合,则能突出其主导地位,发挥其无限的优势,引起学生的密切关注,促进学生自主意识的提高,很好地开发学生的合作素养,以实现阅读教学有效性的持续攀升。对于小学语文阅读教学而言,由于受传统教学观念的影响和束缚,合作学习并不能得到有效的运用,出现的问题尤为明显,直接影响到了阅读教学效率的提高。鉴于此,小学语文教师要牢牢地抓住合作学习的特征,全面研究阅读教学的方向,制定切实可行的阅读策略,把合作学习渗透到每个阅读环节里,改变学生被动阅读的情况,鼓励学生进行积极的阅读,以全面提高学生的语文阅读水平。