构建知识结构,深度学习数学——《运算律的整理和复习》素养点分析

《运算律的整理和复习》是人教版教材四年级下册第三单元的知识。通过认真研读教材和新课程标准,课堂教学中我努力培养学生的符号意识、模型思想,学会小组合作和交流,提高合作交流的能力,并能用思维导图、枝形图、列表格等方法对所学知识进行系统梳理,提高数学思考能力。我主要通过以下几个素养提升点来实施这节课的教学策略。