疫情下的高中生物课堂新形式

生物课程一直以来都是高中授课体系的重要环节。在本次新冠疫情肆虐的时期里,受制于现实因素的限制,绝大多数学校都采取了校园停课、组织网课的方式来展开教学。本文以此为基础,结合高中生物教学的开展实际,就本次疫情影响下生物课堂全新的组织形式进行思考与畅想,希望能够为今后高中生物教学活动的升级提供积极的参考。