以读促写在初中英语写作教学中的运用

读与写是初中英语教学实践中,学生语言输入与输出的两个关键环节,二者存在紧密联系,要想培养和提升学生的语法知识掌握能力、词汇积累能力和英语语言的实际运用能力,就要重视"以读促写"方法在教学中的具体运用。在传统的教学方法体系下,一些教师思想观念较为落后,方法手段相对单一,只按照固定模板教学生阅读与写作,致使学生缺乏多元化的实践训练,且对写作内容的理解不够深入;更有甚者,在英语教学实践中,读写分离,教学创新性不足,所以不利于学生英语学习能力和综合学习素养的培养。