“新基础教育”理念的落实距离我的课堂还有多远——再读《课堂教学改革与改革主体的发展研究》有感

"书中自有颜如玉"。阅读的收获总会让我感觉酣畅淋漓!假期中,我再次捧起《新基础教育研究手册》认真研读了第四章《课堂教学改革与改革主体的发展研究》的内容。其实是第三次!每一次的阅读都会有不同的收获。我的收获犹如散落的珍珠随着阅读的深入逐渐串成一条精美的项链,不仅有了规则的,也给我带来"腹有诗书气自华"的浸润。1.重心下移的思考首先,教育对象与目标方面的重心下移。作为初四面对中考任务的学生来说,已经严重产生了两极分化。