中国大学生国内外英文演讲中的文化自信与文化引领

中国青年学生是文化建设的主力军,文化发展离不开文化自信。该文依据亚里士多德修辞三诉诸理论,即情感诉诸(Pathos)、伦理诉诸(Ethos)、逻辑诉诸(Logos),探讨中国大学生国内外英文演讲语篇中的文化自信,并探讨其对促进大学生文化身份构建的启示。