摘要
本文以克拉申的输入假说和斯温的输出假说为理论依据,对当前高校艺体类大学英语视听说教学中存在的问题进行分析,从目前流行的FiF口语训练系统出发,以本校艺体类视听说教材《21世纪大学实用英语视听说教程:U版(基础级)》第一单元为例,阐明了如何在高校艺体类大学英语视听说教学中正确利用FiF口语训练系统来提高大学生的英语听说能力。
出处
《海外英语》
2020年第14期131-132,共2页
Overseas English
基金
乐山师范学院2018年校级教育教学改革科研项目“基于FiF云平台提高大外学生英语听说能力实践及信息化语言生态研究”的成果之一(课题编号:JG2018-2-33)
