期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语口语教学设计与评价
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文试图在口语教学理论和教学反思的指导下,进行一堂小学英语口语教学设计。首先简要介绍口语微格教学的参与者和课程设置,然后说明一些具体阶段性教学目标和教学设计任务,最后对口语课程教学进行评估,以便促进对小学英语口语教学的反思,提高小学英语口语教学效果。
作者
王苗苗
机构地区
英国利兹大学
出处
《海外英语》
2020年第14期186-187,共2页
Overseas English
关键词
小学英语
口语
教学设计
评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
3
同被引文献
12
1
刘艳欣.
如何提高小学语文课堂教学的有效性[J]
.中国新通信,2020,0(2):208-208.
被引量:2
2
商伟.
关于小学英语口语评价的探索与实践[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2015(2):15-17.
被引量:4
3
关瑾.
基于课程标准的小学低年级英语口语教学评价的实践与探索[J]
.黑龙江教育(小学版),2015,0(9):33-35.
被引量:1
4
刘照惠,鲁子问,夏谷鸣,何泽.
基于核心素养的英语课堂综合观察量表编制思路[J]
.兴义民族师范学院学报,2020,0(1):97-103.
被引量:2
5
陈春燕.
有效课堂提问的互动性评价[J]
.牡丹江教育学院学报,2020,0(1):123-124.
被引量:1
6
吴洪波.
浅谈小学英语口语交际教学的策略[J]
.发展,2020,0(4):92-92.
被引量:5
7
张婵.
小学低年级科学课堂观察的有效性提升分析[J]
.科学咨询,2020(27):229-229.
被引量:2
8
陈学薇.
小学英语教学模式多样化探究[J]
.华夏教师,2020(20):32-33.
被引量:3
9
吴旭升,曾文琼.
智慧校园环境下英语口语教学新策略——以德兴小学“小小配音师”为例[J]
.中国现代教育装备,2020(16):16-18.
被引量:3
10
蔡衡.
提高小学英语听评课有效性的策略研究[J]
.海外英语,2020(16):203-203.
被引量:1
引证文献
4
1
沙婷婷.
探析提升小学英语口语教学和学生口语能力的策略[J]
.小学生(多元智能大王),2021(11):104-104.
被引量:2
2
王丹聃.
小学低年级英语口语评价研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(3):11-12.
3
米玉琼.
谈小学英语教学中的口语教学策略[J]
.求知导刊,2021(7):67-68.
4
王荣兴.
课堂观察量表提高小学英语听评课有效性的探究[J]
.英语教师,2021,21(17):139-141.
被引量:1
二级引证文献
3
1
刘晶晶.
运用课堂观察量表提高小学英语听评课的有效性策略研究[J]
.小学生(多元智能大王),2023(6):7-9.
被引量:1
2
马仲华.
浅谈小学中高年级英语口语教学策略[J]
.启迪与智慧(上),2022(2):14-16.
被引量:1
3
付应山,张建玲.
提升小学英语口语教学效率的策略[J]
.课堂内外(小学教研),2023(1):110-112.
1
刘丽亚.
基于高中化学课堂应用任务驱动教学法的研究[J]
.高考,2020(30):20-20.
2
杨元洪,刘宏波,姚平,曾双贝,陈旭飞.
“美丽县城”设计思路及要点分析——以永平县龙坡片区为例[J]
.林业建设,2020(2):70-73.
3
孙越.
城市规划设计与建筑设计的关系浅析[J]
.写真地理,2020,0(13):0001-0001.
4
桂明.
《醉意幽蓝》高大庆青花瓷作品展侧评[J]
.陶瓷科学与艺术,2020,54(6):39-40.
海外英语
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部