高中历史多元化教学之我见

多元化教学模式与高中历史教学的深度融合,不仅使历史教学别开生面、精彩纷呈,还使学生快乐学习、积极探究。高中历史教师应当主动实施多元化教学模式,满足学生多样化的学习需求,提高高中历史教学的有效性与灵活性。基于上述思考,本文立足于高中历史教学实践,指出多元化教学模式与高中历史教学相融合的意义,并在此基础上提出多元化教学模式与高中历史教学相融合的策略。