期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究弹簧瞬时问题根源 提高学生物理核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
轻弹簧的瞬时问题是高中物理的一个重要的知识点,对大多数学生来说,也是难点.轻弹簧指的是质量不计的弹性体,它可以发生明显的拉伸或压缩形变,会对物体(沿弹簧方向)施以拉力或施以推力.我们在教学过程中,会直接告诉学生弹簧弹力瞬时不发生变化,绳的拉力瞬时发生变化.而学生如果简单的记结论,往往印象不深,或者不懂变通.《普通高中新课程标准(2017版)》明确,高中阶段要进一步提高学生综合素质,着力发展学生核心素养.
作者
于庆霞
机构地区
山东省淄博市第六中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第16期62-63,共2页
关键词
核心素养
培养主动性
引导思考
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
盛建国.
重视实验教学 关注科技前沿 指向核心素养——2017年苏州市中考物理试卷赏析与教学建议[J]
.中学教学参考,2017(23):38-40.
被引量:2
2
卢长津.
在探究式教学中提升学生物理核心素养[J]
.中学物理教学参考,2017,0(4X):14-15.
被引量:18
二级参考文献
4
1
林钦,陈峰,宋静.
关于核心素养导向的中学物理教学的思考[J]
.课程.教材.教法,2015,35(12):90-95.
被引量:234
2
彭前程.
积极探索基于核心素养理念下的物理教学[J]
.中学物理,2016,0(2):1-2.
被引量:238
3
刘崎.
核心素养理念下物理教学的思考[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(6):39-41.
被引量:26
4
骆文洲,傅可钦.
优化物理教学过程 培育学科核心素养[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(10):72-74.
被引量:6
共引文献
18
1
杨玉红.
“直线运动”教学的思考与实践探讨[J]
.当代家庭教育,2021(16):183-184.
2
俞华英.
初中物理教学中引入项目学习的实践思考[J]
.数理化学习(教研版),2018,0(2):9-10.
3
马静,马文婧,张轶炳.
基于科学探究实验的“磁现象 磁场”教学设计[J]
.物理教师,2018,39(5):35-38.
被引量:4
4
陈晖,陈翠霞.
浅谈如何在物理教学中提升学生的核心素养[J]
.基础教育论坛,2018(16):49-50.
被引量:2
5
黄鹏.
基于探究式教学提升学生核心素养——以初中物理“光的折射”为例[J]
.物理教师,2018,39(10):34-37.
被引量:15
6
钟浩鹏.
初探利用问题教学法培养科学探究素养[J]
.科教文汇,2019,0(29):138-139.
被引量:2
7
杨奎三.
基于物理学科核心素养提升的教学探索——“静电现象的应用”教学设计[J]
.中学物理教学参考,2019,0(20):70-72.
被引量:2
8
吴敏.
关于“直线运动”教学的思考与实践[J]
.中学教学参考,2020(30):69-70.
被引量:1
9
章桂寿.
农村学校的初中物理生活化教学策略[J]
.中学物理教学参考,2020(18):4-5.
被引量:2
10
吴敏.
关于“估测大气压值”的教学思考与实践[J]
.教师,2020(27):93-94.
1
王国栋.
农村小学生语文自主学习能力的培养[J]
.读与写(上旬),2020(9):33-33.
2
边成元.
小学高年级快乐作文教学目标设计策略[J]
.天津教育,2019,0(29):155-156.
被引量:1
3
蒲悦.
合作学习提升学生学习主动性——以《彩色的非洲》教学为例[J]
.高考,2020(16):161-161.
4
徐红艳.
基于核心素养的高中英语深层阅读教学初探[J]
.英语教师,2020,20(13):108-109.
被引量:1
5
谢美明.
与生命对话,为生命而教——浅谈高中语文教学中生命教育的渗透[J]
.高考,2020,0(18):164-164.
6
林芝.
基于新会计制度下行政事业单位财务管理的分析[J]
.财富生活,2020(12):105-106.
被引量:1
7
王汀,邹华东,邓梦情.
网络群体事件的积极舆论引导思考[J]
.管理观察,2020(21):65-66.
8
王月明.
尝试·反思·感悟·归纳——浅谈高中数学教学中教师引导作用的发挥[J]
.高考,2020,0(11):133-133.
被引量:1
9
张岩松,杨文成,李宗利.
物理解题常见错因分析[J]
.中学生理科应试,2020(7):35-37.
10
黄春红,李秀燕.
基于核心素养的高中物理实验教学的翻转课堂尝试——以“探究弹簧弹力与弹簧形变量的关系”为例[J]
.福建基础教育研究,2020(7):110-112.
被引量:3
数理化解题研究
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部