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高中物理教学中的方程思想被引量：1

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摘要在高中物理的教学中,学生最常见的问题在于解题没有思路,记住了公式不会运用,学会的解题方法运用不够灵活,本文通过从方程的角度解析高中物理常见题型的命题思路及对应的解题思路,对常见的带电粒子在磁场中运动问题进行研究,目的在于帮助学生学会快速从题干中提取有效的信息并找到解题思路和解题方法.

作者刘昕浩

机构地区广东省惠州星火教育惠州分公司

出处《数理化解题研究》 2020年第16期76-77,共2页

关键词方程化思想物理模型构建带电粒子在磁场中的运动

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第16期

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