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新课标下高中数学分层教学的方法探析

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摘要数学学科是高中阶段的一门关键学科,学好数学能够提高学生的思维能力和创新创造能力,对于学生的发展是至关重要的.但由于高中数学难度大、抽象化等特点常常为学生的理解和学习造成很大难度,阻碍了教学进度.随着新课程改革的发展,分层教学方法应运而生,并逐渐被应用到高中数学实际教学中.

作者梁礼华

机构地区福建省福州琅岐中学

出处《数理化解题研究》 2020年第15期36-37,共2页

关键词新课标高中数学分层教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第15期

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