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高效课堂下学生化学学习能力的培养
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摘要
高中化学知识的复杂性和综合性都有很大的提高,其在化学能力上都要求学生从形象思维向抽象思维逐渐过渡.基于此,本文从化学备课出发,通过对化学教学课程的设计,目的在于培养学生的化学学习能力.
作者
刘小恒
机构地区
甘肃省甘谷第一中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第15期77-78,共2页
关键词
学习能力
高效课堂
高中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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