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高效课堂下学生化学学习能力的培养

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摘要高中化学知识的复杂性和综合性都有很大的提高,其在化学能力上都要求学生从形象思维向抽象思维逐渐过渡.基于此,本文从化学备课出发,通过对化学教学课程的设计,目的在于培养学生的化学学习能力.

作者刘小恒

机构地区甘肃省甘谷第一中学

出处《数理化解题研究》 2020年第15期77-78,共2页

关键词学习能力高效课堂高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第15期

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