期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在中学化学生活化教学中培养学生核心素养被引量：1

下载PDF

导出

摘要在我国素质教育的深入推广的背景下,培养学生的核心素质成为素质教育的重要内容.素质教育不仅仅需要学生能够掌握基本的教学重点,更需要学生在学习的过程中能够深入理解学习的重要价值.然而化学课程是初中阶段才开始了解的课程,这就需要化学教师在教授化学知识点的同时把化学课程的知识点应用于生活,把化学课程的知识点挖掘出来运用到生活的实践中去,让素质教育能够在大家的认可下继续前行.研究和分析了在中学化学生活化教学中培养学生核心素质展开的方法.

作者蒋新桂

机构地区新疆奎屯市第一高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第15期94-95,共2页

关键词生活化核心素质高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李秀芝.高中化学教学中探究实验的应用分析[J].中国校外教育,2019,0(13):65-66. 被引量：6
2王幼琴.“翻转课堂”在高中化学教学中的应用[J].中学化学教学参考,2019(4):8-9. 被引量：5

二级参考文献3

1王益欢,季春阳.探究实验在高中化学教学中的应用[J].教育探索,2012(3):58-59. 被引量：29
2郭德明.探究实验在高中化学教学中的应用分析[J].数理化学习（教研版）,2015,0(10):86-87. 被引量：4
3郭旭风.探究实验在高中化学教学中的应用分析[J].初中生优秀作文,2015,0(20):245-245. 被引量：3

共引文献8

1蒋新桂.在中学化学生活化教学中培养学生核心素养[J].课程教育研究,2020(48):40-41.
2曾现强.高中化学“分析探究实验”教学方法应用分析[J].当代家庭教育,2019,0(35):100-100.
3颜桂芹.探究教学模式在高中化学实验教学中的运用策略[J].高考,2020(36):50-50. 被引量：2
4张云飞.实验验证分析——高中化学的实验教学研究[J].教育界（综合教育）,2019,0(12):96-97.
5周雯.浅析翻转课堂在高中美术教学中的实践与探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(11):128-128. 被引量：1
6罗鸿鉴.浅谈实验探究模式在高中化学课堂中的应用[J].学周刊,2020(23):101-102.
7王云.“翻转课堂”在“苯酚”教学中的应用[J].中学化学教学参考,2020(20):91-92.
8周淑芸.翻转课堂在初三化学教学中的应用——基于“技巧计算”专题复习课的设计探讨[J].教育界,2021(21):62-63.

同被引文献4

1张安丽.基于化学学科核心素养的生活化问题教学策略[J].中学教学参考,2018,0(32):66-67. 被引量：5
2武衍杰,杨伏勇,宫琦.基于生活化情境的化学教学设计——以“与胶体邂逅的一天”为例[J].化学教与学,2019,0(11):63-67. 被引量：3
3郑月萍.核心素养下的初中化学生活化问题教学策略[J].文理导航,2020,0(17):70-70. 被引量：2
4郦芸,周青.基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(9):25-25. 被引量：14

引证文献1

1杜培乐.基于核心素养的初中化学生活化教学实践研究——以“探究苏打饼干”为例[J].广东化工,2021(1):253-255. 被引量：2

二级引证文献2

1卫巧玲.初中化学课堂中的生活化教学创新策略[J].启迪与智慧（上）,2022(10):50-52. 被引量：2
2张善妮.初中化学新课程的教学设计与实践[J].中国科技投资,2021(8):79-80.

1黄希.基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考[J].高考,2020,0(11):145-146.
2李乐.“大学生为什么要学习中国近现代史”教案[J].思想理论教育导刊,2020(7):106-108. 被引量：4

数理化解题研究

2020年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部