期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

猜想在初中化学教学中的有效应用

下载PDF

导出

摘要猜想是探究性学习的第一步,在初中化学的学习过程中,教师需要巧妙而科学的为学生创设迎合学生兴趣生长的猜想氛围,让学生因为教师的引导而兴趣倍增,也因为猜想行为的开展,而思维深入,从而真正促进学生参与到化学课堂学习之中.

作者许颖娟

机构地区江苏省海门市实验初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第17期96-97,共2页

关键词猜想探究初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1马本生.浅谈猜想在初中化学教学中的应用[J].中学化学教学参考,2019,0(12):11-12. 被引量：2
2付小勤.初中实验探究题中对反应后体系存在物质进行合理猜想的方法[J].数理化学习,2014(5):41-42. 被引量：1

共引文献1

1尹莉娟.初中化学教学中学生自主学习与合作意识的培养[J].学园,2024,17(15):72-74.

1高文泉.提高高中化学课堂教学有效性的策略探索[J].南北桥,2020(10):73-73.
2付亚.初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略[J].今天,2020(11):193-194.

数理化解题研究

2020年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部