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Scratch在信息技术课堂中的实践探究
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1
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摘要
scratch编程软件是专门为青少年儿童设计开发的,其借助已定义好的程序组块,通过拖拽、拼搭的形式实现程序的编写,具有可视化、模块化、简易化的特点。在信息技术的教学上,Scratch程序有助于培养学生的计算思维能力,激发数字文化创造力,促进学生身心全面发展。因此,本文结合Scratch的特点与作用,以“穿越迷宫”为例展现其在小学信息技术课堂教学中的应用。
作者
葛元霄
机构地区
扬州大学新闻与传媒学院
出处
《汉字文化》
2020年第10期141-142,共2页
Sinogram Culture
关键词
SCRATCH
信息技术
教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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