应用型本科院校汉语国际教育实践教学模式改革研究——以喀什大学为例

Research on the reform of practical teaching mode of Chinese International Education in application oriented universities

汉语国际教育专业的实践教学是一个研究的热点,随着研究成果的丰富,实践教学的理念也在转变。本文立足学校办学实际和人才培养目标,分析“分阶段”实践教学模式存在的问题,提出转变实践教学理念,从贯穿人才培养的始终,实践教学环节的层次性,学生实践应用能力递进式增长等方面着手构建“全过程递进式”的实践教学新模式。