小学语文以读促写教学策略研究

小学语文课程是学生学习的基础阶段。并且,阅读和写作有着密切的联系,需要小学语文教师引起重视。由此,小学语文教师应当在教学设计中采取以读促写的方式进行语文教学,提高学生的学习兴趣,调动学生写作的积极性,从而夯实学生的写作基础,促进学生写作水平的提高。因此,教师要引导学生在日常生活中利用阅读的方式注意写作素材的积累,力求提高小学生的语文能力。