“互动-探究式”模式在小学数学课堂中的应用

数学是小学阶段的基础学科,其对培养学生逻辑思维能力、运算能力都发挥着非常积极的作用。在新课标、新课改要求下,越来越多的教学模式进入到小学数学课堂中,应用效果明显,其中就包括"互动-探究式"教学。在"互动-探究式"教学中,学生成为了课堂的主体、自主发现学习的主体,在教育活动中学生参与性高、兴趣大,自信心也越来越突出,学习效果也越来越好。因此,该文主要针对"互动-探究式"教学模式在小学数学课堂教学中的应用进行详细的分析和探讨。