摘要
国学是民族之魂,小学教育专业学生是国学的主要承载者和传播者.结合学校实际,从明确国学学习意义、加强校园环境建设、开发设置国学课程、创新国学教育方法、开展第二课堂实践活动、充分利用新型媒体、培养优质教师团队等方面提出了在小学教育专业开展国学教育的具体途径.
出处
《新课程研究》
2020年第18期14-16,共3页
New Curriculum Research
基金
河南省教育厅教师教育课程改革项目“小学教育专业国学教育的实施途径研究”(课题编号:2018-JSJYYB-117)的阶段性研究成果。
