期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

道德与法治课落实"以学生为主体"的教学思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要在道德与法治课上落实学生为主体,能够让学生的思维运转以及实践能力得到相应的锻炼,进而在一定基础上提高课堂的教学质量.当下教师对"以学生为主体"的观念认识存在不足,对学生缺乏良好的思维引导,对课堂教学氛围营造不足以及队伍水平参差不齐,严重制约了学生课堂主体性地位的实现,文章根据课堂教学现状提出了相应的解决措施.

作者张永新

机构地区甘肃省武威市凉州区金沙镇九年制学校

出处《新课程研究》 2020年第18期131-133,共3页 New Curriculum Research

关键词学生主体教育道德与法治教学措施

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1郑利德.浅谈初中道德与法治课培养学生核心素养的教学实践策略[J].好家长,2018,0(41):166-166. 被引量：3
2周丽玲.以道德与法治教学为例探讨构建有效课堂[J].考试周刊,2018,0(52):135-136. 被引量：1
3郭然,刘岚.活动设计应凸显学生的主体地位——以初中活动型学科课程《道德与法治》为例[J].江苏教育,2018,0(83):45-46. 被引量：8
4王跞.活化教学资源三部曲——《道德与法治》课程如何有效开发教学资源的思考[J].名师在线,2018(23):45-46. 被引量：1

二级参考文献8

1任遂虎.“道法自然”与教育生态[J].西北师大学报（社会科学版）,2001,38(1):22-27. 被引量：10
2洪敏.开发教师自身教学资源的六个角度[J].基础教育参考,2016,7(2):32-35. 被引量：2
3陈美兰.活动型政治课的价值内涵与实施策略——基于学科核心素养的视角[J].思想政治课教学,2016(12):4-8. 被引量：18
4张蓉.基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨[J].学苑教育,2017,0(4):96-96. 被引量：54
5王孙和.初中道德与法治教育的误区与对策[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(2):15-15. 被引量：6
6杨光花.浅析新课程背景下的农村初中道德与法治课教学[J].课程教育研究,2017,0(10):76-76. 被引量：10
7杨四耕.师生关系与教学资源[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2003(8):37-40. 被引量：13
8李海生.让道德与法治课堂洋溢生活的阳光[J].新课程（中学）,2016,0(12):349-349. 被引量：4

共引文献9

1姜晓霞.如何在初中道德与法治教学中增强学生的文化自信[J].新课程教学（电子版）,2019(13):89-89.
2丁作印.初中道德与法治课培养学生核心素养的策略[J].中华少年,2020,0(7):128-129.
3田春.初中道德与法治课程突出学生学习活动的策略探究[J].考试周刊,2020,0(21):113-114.
4马玲玲.初中道德与法治教学中核心素养的渗透策略[J].文理导航,2020(28):69-70. 被引量：1
5姚建英.核心素养背景下道德与法治活动型复习课的实施研究[J].成才之路,2021(6):40-41. 被引量：1
6涂政国.初中道德与法治教学中提高学生学习主动性的策略[J].名师在线,2021(33):26-27.
7姚彦奎.初中道德与法治活动课型的有效组织策略[J].课程教育研究,2019(19):78-79. 被引量：2
8周桂枝.探究初中道德与法治教学中案例教学法的运用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(14):75-75.
9周虹君.初中道德与法治课培养学生核心素养的策略[J].试题与研究,2019(13):40-40. 被引量：1

同被引文献1

1吴建能,唐璐.应用微课提升初中思想品德课堂教学效率[J].科学大众（智慧教育）,2021(3):26-27. 被引量：1

引证文献1

1谢姗姗.以行促情:在生成中绽放思维之花——例谈《憧憬美好集体》[J].科学咨询,2023(2):244-246.

1刘富兵.“学生主体”教育理念背景下思政课教师教学主导性思考[J].大众文艺（学术版）,2018(14):173-174. 被引量：2
2白琼芳.营造愉悦和谐数学课堂提高数学学习能力[J].职业教育与区域发展,2017,0(3):57-57.
3戴松金.小学数学课堂中的师生互动研究[J].电脑乐园,2018,3(12):365-365.
4安金霞.浅析幼儿园自主游戏课堂设计与开发[J].儿童大世界（教学研究）,2018(5):251-251.
5张旭.初中地理探究性学习方式的评价[J].女人坊,2020,0(8):00203-00203.
6张旭光.市政工程施工现场管理存在的问题与对策[J].石油石化物资采购,2020(14):102-102.
7马莉莎.基于互联网思维的时政类机关刊的内容生产[J].传播与版权,2020(5):82-84.
8刘菊莲,郑英茂,李成惠,胡有金.九龙山国家级自然保护区科研工作现状与发展建议[J].浙江林业科技,2020,40(2):116-120.
9白书琴.关于军校教员能力评估的几点思考[J].科教导刊（电子版）,2020(13):71-71.
10李芳屹.歌剧思维引导下高校民族声乐表演与演唱研究[J].音乐生活,2020(7):37-38. 被引量：1

新课程研究

2020年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部