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幼儿园混龄自主角色游戏支持性策略探究被引量：1

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摘要幼儿园混龄自主角色游戏能够让幼儿真正地成为游戏的主人,让幼儿在游戏中培养沟通、分享、合作等社会交往能力,习得自主、独立、坚持、忍耐、专注等良好的意志品质,促进幼儿社会性、自主性和创造性发展,为幼儿终身发展打好基础.探究混龄自主角色游戏的支持性策略可为幼儿园、教师开展混龄自主角色游戏提供参考.

作者邹红霞

机构地区湖北省武汉市东湖新技术开发区流芳幼儿园

出处《新课程研究》 2020年第18期134-136,共3页 New Curriculum Research

关键词幼儿混龄自主角色游戏

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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二级引证文献1

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新课程研究

2020年第18期

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