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中学生习作互批互评促进共同提高的探究

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摘要 学生互评习作,他们参与其中的学习热情,不仅可以激活他们的思维,还能充分展示自己的个性与创造性。这样,评者和被评者都能够逐步提高自己的写作水平。
作者 徐光辉
出处 《学苑教育》 2020年第13期15-15,共1页
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