趣谈“手”在初中生物课堂中的妙用

初中的孩子正处于春春期,好动、好奇、求知欲旺盛,但他们认知水平有限,缺乏生活经验,专注力不够。如果教师能充分利用教具,进行形象、生动、直观地教学,就能大大降低教学难度,有效提高课堂教学效果。而"手"正是随时可以使用的活的教具,"手"是每位学生都有的,教师的一双手在课堂上灵活使用能给学生留下深刻的印象。将无意带动学生模仿,与学生进行互动,这样既能活跃课堂气氛,增加学生学习的兴趣,又能使深奥的知识变得简单易懂。