小学语文教学中阅读教学的实施策略研究

小学阶段是培养学生综合能力的黄金阶段,这一阶段的学生对于很多东西呈现出"不知道、没有接触过"的状态。而语文教学作为所有教学中的"关键性"教学,能够促进学生养成良好的个人生活和学习习惯,帮助学生形成思维框架、构建学习方法、开拓知识领域、锻炼读写能力等。因此如何提高语文阅读教学质量,是语文教学的关键所在,本文主要探究阅读教学如何有效实施,促进教学目的达成。