优化合作学习,构建高效体育课堂

随着新课改的深入,高中体育的教学地位日益增强,在这一背景下如何优化课堂,提升教学质量成为亟待解决的问题。基于这一目标,就要引入合作学习,在课堂上合理划分,组建小组,给学生指明合作的方向,让其在互助中提升综合能力,发展素养。下面,我就结合实例围绕合作学习从小组划分、合作方向以及主体地位三方面具体阐述。