基于发展学生思维的议论文阅读教学定向策略

学生在开始议论文单元阅读之前,要先通过构思写议论文来开启学习此种文体阅读的闸门。学生能够自觉地从文本中去寻求要解决的重点问题,对于议论文的阅读既完成了自觉定向,又充满阅读期待。