思维导图在高中数学复习题教学中的应用

在开展高中数学复习题教学时,所涉及的知识点的数量非常多,由此导致学生学习时面临非常大的难度。在面对涉及多个不同知识点的复习题时,学生更是无从下手。就其原因来看,学生学习数学知识未能构建完善的知识体系,无法构建知识脉络,进而增加了其学习难度。