合作学习在高中英语阅读理解教学中的应用研究探述

高中英语教学课程中,阅读理解教学需要学生形成良好的学习主动性,主动参与到学习过程中,了解文章表达的内容,并形成对于文意的提炼、文章词汇与语法的综合应用。实际教学过程中,更需要学生自发的学习、理解与掌握,所以教师在教学过程中可采用创新式的教学策略,发挥学生的学习主动性,在教学中以合作学习方式提高学生自主学习与团队合作的能力,从而激发学生学习兴趣与学习主动性,更好地在阅读理解教学中加强教学有效性。