基于核心素养视野下的初中化学复习课实践研究

2016年9月随着《中国学生发展核心素养》发布,标志新一轮基础教育改革已经开始,新背景下的初中化学复习课对老师和学生能力上提出更高的要求,本文以具体的案例就如何优化初中化学复习课做初步的研究。