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情境导入启生学,数学帘幕巧揭开——浅谈初中数学情境导入
被引量:
1
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摘要
导入是课堂教学中的重要环节。在初中数学课堂教学中,通过生动新颖的导入,可以实现教学的生动,吸引学生在数学知识中遨游,从而积累自己的数学能力。在初中数学教学中,通过不同方法的导入,如生活情境导入、美术情境导入、媒体情境导入和游戏导入法,都可以产生不同的效能,从而促进学生在数学学习中对不同知识产生吸引力,从而激发学生对数学知识的后期探究。
作者
罗明忠
机构地区
河南省郸城县实验中学
出处
《学苑教育》
2020年第11期94-94,共1页
基金
2019年度河南省教育科学规划课题“初中数学课堂导入情景创设的研究”(〔2019〕-JKGHYB-1392阶段性研究成果)。
关键词
初中
数学
导入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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