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幼师化学教学中实施研究性学习的有效性探究

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摘要研究性学习即探究式学习,是一种以学生为主的学习模式,可以培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,从而提升其学习效率.在幼师化学教学中应用研究性学习,要突出备课、新课导入、教学形式、成绩评定的开放性,突出实验课的探究性及活动课的实践性,这样才有利于培养学生的探究能力,全面提升学生的素质.

作者常文芳

机构地区河南省洛阳市洛阳幼儿师范学校

出处《数理化解题研究》 2020年第14期72-73,共2页

关键词有效性研究性学习幼师化学教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第14期

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