摘要
留学生教育在德国具有悠久的历史,经历了自发的国际学生流入、发展援助、促进欧盟融合以及提高国际竞争力为导向的四个不同政策演进阶段。进入20世纪90年代以来,德国在招生、培养和就业环节采取各种措施推进留学生教育的发展,并形成了独特的留学生教育结构特征:生源以亚太国家和地区为主、学生偏爱综合大学、博士生比例高、专业选择以工科为主。同时,德国留学生教育也面临着缺少支持系统和文化、德语仍是学习和生活的障碍、留学生辍学率高以及激烈的国际留学生教育市场竞争等问题和挑战。
作者
刘宝存
肖军
Liu Baocun;Xiao Jun
出处
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2020年第7期220-229,F0002,共11页
Social Science Front
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(17JJD880005)。