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借助互联网教学,让数学建模课乘风飞翔——数学建模课《生活中的三角函数》教学设计被引量：3

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摘要数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.如何让数学建模课在数学课堂落地生根,是我们一线教师亟待解决的问题.利用互联网+教学,可在常规课程、选修课程、竞赛课程三个层次由浅入深进行数学建模教学.文章以《生活中的三角函数》的教学设计为例,对数学建模进行深入探讨.

作者孙晓红

机构地区山东省青岛第二中学

出处《数学教学通讯》 2020年第15期13-15,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词互联网+教学数学建模三角函数

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第15期

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