教教材还是用教材教——由期末检测试题与高考试题阅卷反馈谈起被引量：6

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摘要本文就学生在期末检测和高考中的答题反馈进行归因分析,反思教师的教材观——教教材还是用教材教,提出在教学中要发挥教师的教育智慧,活用教材,做到"心中有学生·脑中有结构".

作者肖飞燕

机构地区永嘉县上塘中学

出处《物理教师》北大核心 2020年第7期87-89,92,共4页 Physics Teacher

基金 2019年浙江省教研重点课题“基于核心素养的物理单元教学设计与实践研究”(课题编号:Z2019014)的研究成果之一。

关键词阅卷反馈归因分析活用教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2020年第7期

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