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哲学教学创新四策
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摘要
很多学生学习哲学时感觉很抽象,也很枯燥;但也有很多学生认为哲学很有趣,与生活相关联。如果教师在教哲学时,能够对所讲的哲学内容,精心挑选教学案例,使所列举的教学案例典型恰当,同时又符合时代的潮流,哲学课堂就会锦上添花,不仅可以让学生加深对哲学的理解,还可以增加哲学的趣味性,提高学习哲学的兴趣。本人结合自己的教学实践,谈谈在哲学课堂教学中,提高案例选取的典型性和高效性方面的创新做法。
作者
周晓瑜
张俊才
机构地区
宜兴高等职业技术学校
江苏省连云港外国语学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第7期53-54,共2页
关键词
案例选取
学习哲学
哲学课堂
哲学教学
教学案例
教学实践
锦上添花
创新做法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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