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德育叙事的支架搭建与运用
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摘要
德育叙事的"三事件"支撑法表面上是一种技术,事实上,并非是简单的技术操作。从故事的遴选、讲述再到引领,德育叙事的展开不仅涉及个体与叙事中人和事物的联结,本质更是涉及个体对生活、世界整体的观照,促使人去感悟在事件驱动之中逐渐显露出的意义并转化为道德行动。
作者
孙晓晖
费菲
苏冬冬
机构地区
四川省成都市成都棠湖外国语学校
出处
《中国德育》
2020年第13期71-74,共4页
Moral Education China
关键词
德育叙事
事件驱动
支撑法
道德行动
支架搭建
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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