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德育叙事的支架搭建与运用

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摘要 德育叙事的"三事件"支撑法表面上是一种技术,事实上,并非是简单的技术操作。从故事的遴选、讲述再到引领,德育叙事的展开不仅涉及个体与叙事中人和事物的联结,本质更是涉及个体对生活、世界整体的观照,促使人去感悟在事件驱动之中逐渐显露出的意义并转化为道德行动。
出处 《中国德育》 2020年第13期71-74,共4页 Moral Education China

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