数学实验,激活数学课堂的催化剂被引量：1

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摘要数学实验不仅是一门理论性的课程,也是一门实践性的课程。在数学教学中,教师要设计灵动的课堂实验机制,让学生在"做中玩"、在"玩中思"、在"思中做"。用实验引爆数学课堂,用实验培育数学素养,用实验秀出学习要点。通过数学实验,真正实现学生的"身体"与"心智"的同生共长!

作者庄小丽

机构地区江苏省如皋市如城实验小学

出处《数学教学通讯》 2020年第13期21-22,38,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学数学实验催化剂

同被引文献1

数学教学通讯

2020年第13期

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