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画图:让解题策略内化为核心素养
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摘要
画图是一种解决问题的策略,可以帮助学生搭建形象思维、抽象思维的桥梁,从而能将抽象的问题具体化、形象化、直观化。教学中,教师要培育学生"画图意识"。通过画图,提升学生的数学学习力,让画图这一解决问题策略内化为学生数学核心素养。
作者
朱义良
机构地区
江苏省南通市如皋市磨头镇磨头小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第13期54-54,60,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
“画图”策略
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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