摘要
数学概念是数学的灵魂,概念课是高中数学教学中的一类重要课型.概念课的教学不能简单地采用"读概念,举例子"的方式进行,而是需要教师充分认识到数学概念的重要性,激发学生的研究欲望,引导学生思考,体现概念的形成过程,鼓励类比学习,以旧促新,使学生既学到知识,又学到研究方法.
出处
《数学教学通讯》
2020年第12期7-9,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
重庆市普通高中课程创新基地“体验式数学学习创新基地”阶段性研究成果。
