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探索隐性轨迹,突出解题层次感

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摘要 解析几何试题因条件繁多、计算复杂而成为各类考试的分水岭,文章对非明确指出求轨迹方程的"隐性"考查进行探索,突出解题层次感,锻炼学生的逻辑思维能力.
作者 朱亮亮
机构地区 江苏省昆山市第一中学
出处 《数学教学通讯》 2020年第12期74-75,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词 隐性轨迹 隐性圆 层次
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2020年 第12期

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