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基于核心素养的小学数学课堂教学的实践研究

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摘要小学阶段的学习是学生未来深入学习的基础,对学生未来的发展有着重要的作用.在小学数学的课堂教学中,教师应当明确自身的作用,结合当前素质教育的要求,提升小学数学对学生核心素养养成的作用,培养学生的数学抽象能力,加强学生的数学应用能力,提高学生的数学分析能力,保证学生的全面发展,实现数学核心素养的培养.

作者沈小燕

机构地区福建省厦门五缘实验学校

出处《数学学习与研究》 2020年第10期86-87,共2页

关键词核心素养小学数学课堂教学教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第10期

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