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基于深度学习理念的初中物理大单元教学研究 被引量:3

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摘要 如何优化与改进课堂教学模式,引导学生进行深度学习,从而构建起高效高智慧的课堂,已经逐渐成为广大教师所面临的一项重要课题。文章从深度学习这一理念入手,重点阐述了初中物理大单元教学策略,希望可以为初中物理教学提供帮助。
作者 杨叶娟
机构地区 厦门市大同中学
出处 《教育界》 2020年第23期63-64,共2页
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参考文献3

二级参考文献22

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共引文献327

引证文献3

二级引证文献4

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