期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中课堂多元化教学方法应用实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中数学对于培养学生的思维能力、动脑能力至关重要,每一位初中数学教师应当积极探索新型教学方式,保证课堂质量,提升课堂水平。由于任何一种固定的教学模式都有其无法改变的弊端,教师需要开展多元化教学探究,争取最大限度地提升教学效率。文章主要针对初中课堂多元化教学方法应用实践进行了详细分析。
作者
余小彦
机构地区
甘肃省天水市清水县第八中学
出处
《教育界》
2020年第23期67-68,共2页
关键词
初中课堂
多元化教学方法
应用实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
6
共引文献
33
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
钟双群.
新课改理念下初中数学多元化教学策略探析[J]
.广西教育,2016,0(17):31-32.
被引量:7
2
何平.
谈初中数学高效多元化教学课堂的创设[J]
.新课程(中学),2016,0(5):109-109.
被引量:3
3
赵淑英.
浅谈初中数学教学中思维能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2012(3):72-72.
被引量:11
4
王爱菊.
初中数学导学案的使用——打造和谐高效课堂的点滴体会[J]
.中国教育技术装备,2011(13):128-128.
被引量:16
5
吴海峰,王素敏.
巧用生本理念 探索初中数学学困生的转化策略[J]
.卫生职业教育,2015,33(18):69-70.
被引量:5
6
刘永年.
多元化教学模式在初中数学教学中的应用[J]
.新课程导学(中旬刊),2016,0(10):41-41.
被引量:4
二级参考文献
11
1
方友寿.
初中数学多元智能开发与教学良性互动初探[J]
.福建中学数学,2007(9):7-9.
被引量:1
2
李炳亭.高效课堂22条[M].济南:山东文艺出版社,2009,5.
3
陆华标.
浅谈初中数学学习困难学生的成因及对策[J]
.基础教育研究,2011(11):29-30.
被引量:2
4
田华富.
新课改下的初中数学多元化教学模式[J]
.重庆与世界(学术版),2012,29(4):67-68.
被引量:6
5
苏德梅.
探讨初中数学高效课堂的教学方法[J]
.现代交际,2013(9):148-148.
被引量:21
6
徐昌科.
论应用多媒体教学提高初中数学教学效益[J]
.广东科技,2014,23(8):208-208.
被引量:8
7
陈赛音.
初中数学高效课堂的创建[J]
.教育教学论坛,2014(32):93-95.
被引量:44
8
陈学.
谈初中数学高效课堂的构建[J]
.教育教学论坛,2014(39):56-57.
被引量:3
9
安宝珍.
对比法在初中数学教学中的应用[J]
.现代妇女(理论前沿),2014(9):201-201.
被引量:2
10
梁爱国.
关注多元互动 彰显课堂魅力——初中数学课堂互动教学解析[J]
.中学教学参考,2014(35):26-26.
被引量:3
共引文献
33
1
黄建军.
五位一体话数列 相辅相成筑素养[J]
.数学大世界(下旬),2020(11):28-29.
2
费英.
新课改下初中数学多元化教学评价的探究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(21):55-55.
3
胡钢.
新课改理念下初中数学高效教学策略探析[J]
.南北桥,2019,0(15):119-119.
4
谢秀珠.
构建高效的初中英语课堂教学机制——“导学案”教学实施的点滴体会[J]
.厦门广播电视大学学报,2011,14(4):71-74.
被引量:8
5
沈习辉.
谈初中数学教学中导学案设计的应用[J]
.北方文学(下),2012(12):177-177.
被引量:3
6
崔文巍.
善用导学案打造初中数学高效课堂[J]
.新课程(中学),2013(6):29-29.
被引量:1
7
李勇飞.
农村初中数学课堂提问冷遇现象探解[J]
.数理化学习(教研版),2015(2):10-10.
8
蒋华英.
初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习探讨[J]
.考试周刊,2015,0(71):76-76.
9
江设伟.
学案的编写与使用在农村初中数学教学中的尝试[J]
.试题与研究(教学论坛),2016(4):12-13.
10
杨金生,周玉霞.
思维导图在初中数学教学中的应用浅析[J]
.新课程研究(上旬),2017,0(2):75-76.
被引量:8
1
李志军.
初中语文教学中读写结合的有效应用[J]
.东西南北(教育),2020(15):182-182.
2
龚俊波.
让道德与法治课堂多点“研究味”[J]
.内蒙古教育,2020(19):64-66.
教育界
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部