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初中课堂多元化教学方法应用实践探究

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摘要 初中数学对于培养学生的思维能力、动脑能力至关重要,每一位初中数学教师应当积极探索新型教学方式,保证课堂质量,提升课堂水平。由于任何一种固定的教学模式都有其无法改变的弊端,教师需要开展多元化教学探究,争取最大限度地提升教学效率。文章主要针对初中课堂多元化教学方法应用实践进行了详细分析。
作者 余小彦
出处 《教育界》 2020年第23期67-68,共2页
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