“助学型”微课在中学信息技术课程中的应用研究

我国绝大多数中学已采用多媒体教学,用PPT等方式代替板书,使学生的学习逐渐脱离书本,更加电子化、信息化。此种方式不仅能激发学生学习兴趣,而且能满足学困生的个性化需要。然而在现实教学中,许多中学生面临着上机时间短、瞬时记忆容易被遗忘等问题。文章针对中学信息技术课程中的"助学型"微课展开了一系列探究。