“考察探究”活动案例的有效指导策略

本文以"考察探究"活动案例为例,论述活动指导的策略,提出教师不能只注重活动开展的表现形式,忽略对学生在实践中资料的积累、情感态度及反思评价的关注,应适时对学生进行有效指导的教学建议,从而提高学生的综合能力。