期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养低年级学生阅读兴趣的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述培养低年级学生阅读兴趣的策略,提出精心备课、抓好课前预习、加强师生互动、开展课后反思的教学建议,从而更好地培养低年级学生的阅读兴趣和习惯。
作者
苏凤明
机构地区
钦州市钦南区那思镇石角小学
出处
《广西教育》
2020年第21期71-72,共2页
关键词
低年级
阅读兴趣
策略
阅读习惯
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
许丽萍.
如何指导学生有效预习[J]
.吉林教育,2008(32):87-87.
被引量:6
2
陈琰瑾.
例谈小学语文阅读教材重组的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(5):78-78.
被引量:1
二级参考文献
2
1
林茂平.
语文教材的创造性使用——谈教材的重组、延伸、提升与整合[J]
.语文建设,2003(4):24-25.
被引量:5
2
杨昌年.
例谈初中语文教材的重组与整合[J]
.语文天地(初中版),2015,0(5):27-28.
被引量:1
共引文献
5
1
杨永霞.
小学语文预习有效性浅探[J]
.学周刊(中旬),2012(1):175-175.
被引量:9
2
孙荣.
小学高年段语文课前预习策略[J]
.吉林教育(综合),2014,0(10S):60-60.
3
张妍.
如何做好小学低年级语文课前预习[J]
.课程教育研究,2019,0(34):5-5.
被引量:2
4
邓阳凯.
小学高段语文主题单元整合教学中学生自主预习的有效性研究[J]
.小学生(教学实践),2017,0(5):9-9.
被引量:2
5
毕海英.
浅析学生预习的方法[J]
.新课程(小学),2016,0(3):155-155.
1
别红远.
怎样上好一堂初中地理课[J]
.中学地理教学参考,2020(S01):20-21.
广西教育
2020年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部