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以核心问题为基点促进深度学习
被引量：
1
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摘要
本文提出要以核心问题为基点引领教学,帮助学生领悟数学思想和方法,促进深度学习,提升自主建构能力。
作者
梁兰
机构地区
玉林市玉州区仁厚镇上罗小学
出处
《广西教育》
2020年第21期133-133,135,共2页
关键词
小学数学
数学本质
核心问题
深度学习
分类号
G [文化科学]
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