期刊文献+

初中化学微课教学实践探析

下载PDF
导出
摘要 本文论述在初中化学课堂运用微课教学的策略,建议教师深入研究和积极实践微课教学模式,通过揭示核心特征、安全示范实验操作、设计梯度教学环节等手段,提高化学教学效果,提升学生的化学综合素养。
作者 梁成
出处 《广西教育》 2020年第21期143-144,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部