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小学语文阅读写作一体化教学策略探讨
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摘要
在小学语文教学中,阅读与写作始终是最关键的两项内容。阅读与写作既是学生语文核心素养的具体体现,也是贯穿于学生小学语文学习始终的重点内容。而阅读写作一体化教学便是建立在这一基础之上的教学手段,意在厘清阅读与写作的潜在关系,实现二者的有效结合,全面提高学生的阅读和写作水平。对此,本文将从多个角度出发,分析具体的可行性方法。
作者
汪春蕾
机构地区
安徽省合肥市蜀山区习友路小学
出处
《求知导刊》
2020年第22期79-80,共2页
关键词
小学语文
阅读写作一体化
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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